在产业数字化、智能化转型推进的背景下,智能制造、工业互联网、数据智能、精密加工等方向受到关注。南昌交通学院(原华东交通大学理工学院)数智五金产业学院,是学校面向五金产业智能制造与数字化转型设立的本科产业学院。
本文从学院定位、培养模式、专业设置、实践教学和就业发展等方面,对数智五金产业学院进行梳理,供考生和家长参考。具体招生计划、选科要求、培养安排和专业方向,请以学校官方信息为准。

一、学院定位

数智五金产业学院成立于2023年6月,由南昌交通学院联合浙江省永康市人民政府、江西省靖安县人民政府、贵州省纳雍县人民政府、永康五金技师学院及行业协会和企业共建。
公开信息显示,该学院是国内唯一一所本科全日制五金产业学院。学院围绕“政行企校协同、产教融合创新、数智科技赋能、就业创业提质”的理念运行,目前已与40余家单位建立合作关系,形成多方协同的人才培养模式。
此外,学院于2024年获命名为首批江西省教育系统工匠学院,体现了官方对其人才培养模式和产教融合实践的认可。
二、培养模式
数智五金产业学院在人才培养上强调校内学习与企业实践结合,核心措施包括:
“3+1”培养模式:前三年在校学习,第四年进入合作企业参与项目实践,包括设计、研发、生产及检测环节。学院与永康五金技师学院合作,探索“本科+技师”联合培养模式。
双师双能型教学团队:学院聘请产业教授、技能导师参与授课,将企业新技术、新工艺和标准融入课堂,增强学生理论与实践衔接。
跨学科实践与项目评估:教学不仅限课堂,采用校内实践基地和企业场景交替培养,考试以理论+项目设计综合评估。
智慧学习工场:建设覆盖工科类的全景交互式智慧工场,开展电气、电控、机械、工业机器人、传感检测、精密组装、智能设计等实践教学。
毕业“双证”:学生毕业可获得本科毕业证和学士学位,同时获得学院或行业协会学业证明。

三、实践教学与产业合作
学院与永康五金产业集群联系紧密,通过校企合作和实践基地建设,将产业资源引入人才培养。
公开信息显示:
2024年,学院组织150名教师赴永康实践,52名本科生参与企业实习。
2025年,永康五金技师学院联合多家企业赴学院开展专项交流和校园招聘。
实习安排覆盖企业生产、设计、研发和检测环节。
此类实践有助于学生理解专业知识在产业场景中的应用,但不等同于就业保证。

四、专业设置:四个本科专业方向对接智能制造
2025年面向高考招生,招生区域覆盖江西、浙江、贵州、广西、四川五省,选考要求为物理+化学。学院设置4个本科专业方向:
四个专业方向均围绕智能制造、智能控制、数据智能和精密成型环节展开,与五金产业数字化、智能化发展趋势相关。
五、就业与发展方向

学院专业的就业方向主要与智能制造、工业自动化、数据智能、精密加工等产业链环节相关:
机械设计制造及其自动化方向:智能制造装备、机械设计、生产工艺、工业机器人应用。
电气工程及其自动化方向:电气控制、自动化生产线、工厂电气系统和智能设备运行维护。
计算机科学与技术方向:软件开发、数据分析、物联网系统、工业数字化应用。
材料成型及控制工程方向:模具设计、材料加工、精密成型、工艺控制、质量检测。
公开信息中提及,中西部合作院校毕业生与永康企业初次就业率达100%,企业满意度96.8%,仅作为参考。
除直接就业外,学生也可继续攻读智能制造、控制工程、机械工程、计算机技术和材料加工等方向的硕士学位。升学渠道和具体发展路径以学校官方公告和学生个人情况为准。
六、总结
数智五金产业学院特点:
国内唯一本科全日制五金产业学院,首批江西省教育系统工匠学院。
政行企校协同,产教融合实践体系。
培养模式包括“3+1”和双师教学,第四年全程参与企业项目。
专业方向涵盖智能制造、智能控制、数据智能、精密成型,课程与产业前沿技术相关。
实习与校企合作安排覆盖企业生产、研发、检测环节。
需要注意:
学院特色在于产业和培养模式,并非就业保证。
考生和家长在参考时,应结合招生计划、选科要求、培养方案、课程安排和录取规则。