长春中医药大学拥有双聘院士1人、国医大师4人。该校师资力量在中医药类院校中具备完整梯队和明确数据支撑。以下为基于官方公开信息的系统梳理。

一、院士与国医大师名单

1. 院士

  • 双聘院士:1人

    • 仝小林:中国科学院院士,中医内科学家,现任国家中西医结合医学中心主任。研究方向包括中医诊疗体系构建、方药量效关系。仝小林为长春中医药大学校友。

  • 学术合作:学校与张伯礼院士等保持学术协作关系,参与全国中医药领域院士网络。

2. 国医大师

“国医大师”为中医药行业国家级最高荣誉称号。长春中医药大学先后有4位教授获此荣誉:

姓名

评选届次

主要学术领域

备注

任继学

首届

中医急诊学,中医急症医学体系

2010年逝世

刘柏龄

-

中医骨伤科学,“刘氏二步十法”

2022年逝世

王烈

-

中医儿科,儿童哮喘诊治

现任终身教授、博导

南征

2022年

中医消渴病(糖尿病),“一则八法”、“毒损肾络”学说

全国名中医

3. 其他高层次人才

  • 全国名中医:包括黄永生、赵文海、王檀等。

  • 岐黄学者:含国家中医药领军人才——岐黄学者及青年岐黄学者。

  • 国家级人才计划入选者:共计73人次,覆盖院士、国医大师、国家重大人才工程、全国优秀教师、岐黄学者等类别。

二、师资力量关键数据

指标类别

具体数据

双聘院士

1人

国医大师

4人

全国名中医

4人(另有记载为5人,含国医大师南征)

国家级人才计划入选者

73人次

博士生导师

196人

硕士生导师

766人

一级学科博士后流动站

2个(中医学、中药学)

一级学科博士学位授予点

3个(中医学、中药学、中西医结合)

ESI全球前1%学科

2个

三、师资队伍建设机制

学校建立并实施名为 “五行计划” 的教师培养体系。该模式将传统哲学思想与教师成长阶段相结合,涵盖名师引领(金)、校本培训(水)、青苗培优等模块。《中国中医药报》曾对该模式进行报道,该案例已入选教育部教师发展中心建设优秀案例。

师德师风建设:学校将师德作为教师评价的首位标准,采用制度约束与文化涵养相结合的方式,开展“最美教师”等评选活动。

结论:

  • 院士与国医大师:该校确有多位院士(双聘1人)和国医大师(4人)领衔,在同类院校中具备明显的高端人才密度。

  • 梯队结构:拥有博士生导师196人、硕士生导师766人,形成完整的研究生指导体系。

  • 学科平台:2个博士后流动站、3个一级学科博士点、2个ESI全球前1%学科,为师资提供了科研与教学支撑。

  • 培养机制:“五行计划”等制度化教师发展路径,保障了师资队伍的持续优化。