本文基于公开数据整理，旨在客观呈现浙江机电职业技术大学截至2026年的专业设置结构、2024年至2026年分批次新增的四年制职业本科专业名单，以及相关的师资、实训、就业等办学数据。
一、学校办学定位与专业设置概况
浙江机电职业技术大学位于浙江省杭州市，设有杭州滨江校区与嘉兴海宁校区，是一所以智能制造为办学特色的本科层次职业技术大学。学校办学历史可追溯至1952年，2024年经教育部批准正式设立。截至2026年，学校共开设22个四年制职业本科专业和22个高职专科专业。专业体系以智能制造、装备制造类专业为核心，以电子信息、数字经济类专业为重点，涵盖航空智造、智慧交通、创意设计等专业方向。
二、重点专业及评价数据
根据金平果2026年高职专业综合竞争力评价结果，浙江机电职业技术大学装备制造大类专业综合竞争力排名全国第一。以下为该校在国家级、省级建设项目及第三方评价中的主要专业数据。
（一）国家级“双高计划”高水平专业群
机械制造与自动化（智能制造）专业群：国家“双高计划”A档高水平专业群
智能控制技术专业群（含工业机器人技术专业）：国家“双高计划”高水平专业群
（二）金平果排行榜专业排名（2026年）
自动化类专业综合排名：全国第一
智能控制技术专业：全国第一（连续六年排名首位）
机电一体化技术专业：全国第二
电气自动化技术专业：全国第三
（三）国家示范重点建设专业（6个）
机械制造与自动化
数控技术
机电一体化技术
应用电子技术
市场营销
计算机信息管理
（四）浙江省优势专业（7个）
机械制造与自动化
数控技术
模具设计与制造
机电一体化技术
应用电子技术
电气自动化技术
工业设计
（五）浙江省特色专业（5个）
材料成型及控制技术
国际经济与贸易（中外合作）
市场营销
物联网应用技术
城市轨道交通机电技术
（六）二级学院专业及数据说明
三、新增本科专业（2024—2026年）
自2024年设立以来，浙江机电职业技术大学分批次增设本科专业。截至2026年，四年制职业本科专业总数达到22个。
（一）2024年首批新增本科专业（6个）
经教育部批准，于2024年正式招生：
机械电子工程技术（海宁校区）：浙江省名专业、浙江省优势专业，金平果评价全国前三
智能控制技术（海宁校区）：全国职业院校装备制造类示范专业点，连续四年金平果全国排名第一
机械设计制造及自动化（滨江校区）：面向机械产品数字化设计、制造工艺、质量检测岗位
智能制造工程技术（滨江校区）：面向智能制造工程规划设计、智能产线建模与虚拟仿真
城市轨道交通设备与控制技术（滨江校区）：面向轨道交通装备制造、智能交通控制领域
材料成型及控制工程（滨江校区）：面向航空装备成型设计、增材制造领域
（二）2025年新增本科专业（6个）
工业设计（滨江校区）：金平果评价连续多年全国排名第一，双师型教师占比100%
人工智能工程技术（滨江校区）：国家“双高”重点建设专业，学生就业率98%以上
装备智能化技术（滨江校区）：全国高校黄大年式教师团队，就业覆盖装备智能化全产业链
跨境电子商务（海宁校区）：全国首批职业本科跨境电商专业，就业率连续三年达99%以上
市场营销（海宁校区）：对标制造强国战略，毕业生近三年一次性签协率超99%
数字媒体艺术（滨江校区）：全国首批升格为职业本科的媒体艺术类专业，就业率99%以上
（三）2026年新增本科专业（10个）
数控技术（智能制造学院）：原国家示范重点建设专业升级本科
电气工程及自动化（自动化学院）：国家级高技能人才培训基地
集成电路工程技术（自动化学院）：面向半导体产业人才需求
工业互联网技术（人工智能学院）：国家级黄大年式教学团队核心成员
大数据工程技术（人工智能学院）：面向大数据分析与挖掘岗位
视觉传达设计（创意设计学院）：面向广告设计、包装设计、新媒体设计
航空复合材料智造工程技术（增材制造学院）：服务国产大飞机及低空经济领域
机器人技术（增材制造学院）：国家级教学名师参与教学
城市轨道交通信号与控制技术（智慧交通学院）：实训设备投入近6000万元
智能网联汽车工程技术（智慧交通学院）：面向智能网联汽车整车及部件研发
四、专业建设与人才培养数据
（一）师资力量
专任教师：685人
双师型教师占比：超过90%
全国高校黄大年式教师团队：2支
国家级职业教育教师教学创新团队：2支
全国技术能手：5人
国务院特殊津贴获得者：1人
省级及以上高层次人才：30余人
（二）实训条件
校内实训基地：25个，各类实训室266个
国家级实训基地：9个
教学科研仪器设备总值：约4.76亿元
生均教学科研仪器设备值：4.9万元（位居全国同类院校前列）
（三）产教融合与就业数据
近六年毕业生就业率：保持在98%以上
近三年连续排名浙江省高职院校“毕业生职业发展与人才培养质量调查”第一名
毕业生就业单位（部分）：上海铁路局、杭州地铁、海康威视、浙大中控、浙江中烟、大华股份等
人才供需比：约1:15
五、专业体系总结
浙江机电职业技术大学构建了涵盖国家级“双高”重点专业、省级优势专业与特色专业的多层次专业体系。2024年至2026年，学校累计新增22个四年制职业本科专业，形成以智能制造、装备制造为核心，覆盖电子信息、数字经济、航空智造、智慧交通、创意设计等领域的专业布局。第三方评价数据显示，该校自动化类专业、智能控制技术专业在金平果排行榜中分别位列全国第一，装备制造大类专业综合竞争力排名全国第一。