在全球化时代，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的创新型人才，已成为高等教育的重要使命。厦门理工学院秉持“亲产业、开放式、国际化”的办学定位，积极拓展与世界知名高校的合作，构建了从本科到博士的全链条、多层次的中外联合培养体系，为学子们铺设了一条通往世界的广阔道路。其中，“2+X”模式作为中马等合作项目的核心框架，为学生提供了灵活、高效、高层次的分阶段求学路径。
一、“4+0”模式
这是厦门理工学院国际化办学的最新成果，属于典型的“4+0”境内双学位模式。
项目名称：厦门理工学院与马来西亚理科大学合作举办微电子科学与工程专业本科教育项目
培养模式：“4+0”模式，学生四年全学程在厦门理工学院就读，无需出国。
学位授予：修业合格者，将同时获得厦门理工学院本科毕业证书、学士学位证书以及马来西亚理科大学学士学位证书（电子工程荣誉学士学位）。
学制与规模：学制四年，自2026年起每年招生一期，每期不超过120人，纳入国家普通高等学校招生计划（需参加高考）。
强强联合：马来西亚理科大学是马来西亚顶尖研究型大学，在2026年QS世界大学排名中位列全球第134名。该项目采用中马校企联合制定培养方案、产学研用协同育人的机制。随着项目的落地，两校将进一步构建起“本—硕—博”贯通的联合培养机制。
二、 “1+1+1” / “2+X” 硕士双学位模式
此模式是“2+X”在硕士阶段的典型应用。学生在厦理工完成第1年的学习（即“2”的一部分），然后赴海外进行为期1年的硕士学习（即“X”），再返回厦理工完成第3年的学业，最终获得两校硕士学位。本模式尤其适合希望用较短时间内（3年）获得中外双硕士学位的同学。
特别提示：参与此类“1+1+1”硕士双学位项目的学生，在海外学习期间无需缴纳厦理工学费，并可申请5万元/人的访学资助。海外学费由合作院校按标准收取。
三、 “1+1+X” 博士联培项目：“2+X”在博士阶段的延伸
该项目融合了“2+X”的灵活分段培养理念，采用“1+1+X”中马双校园分段式联合培养模式。对于硕士毕业生而言，这相当于在完成厦理工的硕士阶段（“2”）后，通过学校平台直接进入博士阶段的“X”（海外名校+海外导师）深造。
合作院校：马来西亚理科大学（2026年QS世界排名第134位）。
招生计划：2026年计划招收10名全日制博士研究生。
培养模式：
第一年（“1”）：在马来西亚理科大学完成课程学习与研究准备。
第二年（“1”）：以“访问博士生”身份在厦门理工学院开展课题研究。
第三年起（“X”）：再次赴马来西亚理科大学完成课题研究、毕业论文撰写及答辩。基本学制为3.5年，最长不超过6年。
优势亮点：实行“中马双校园、双导师”制；学位可获中国教育部留学服务中心认证；厦理工应届硕士生可申请学校专项资助（不超过15万元）及导师助研补贴（不低于20万元），基本可覆盖留学成本（学费+生活费约10万/年）。
申请要求：需具备相关学科硕士学位；以第一作者发表过SCI或EI论文；雅思A类达到5.5分及以上。报名截止日期为2026年6月30日。
四、交换项目
除了系统的学位项目，学校还提供了大量灵活的“2+X”或“1+X”短期项目，帮助学生拓宽视野。
交流交换生项目（一学期至一学年）：学生可在厦理工学习一段时间（如2年或1年）后，赴境外高校学习。合作的院校包括韩国全北大学、日本国立琉球大学、土耳其雅萨尔大学等。交换生项目可免交境外高校学费，只需交本校学费。这类项目不计双学位，但可进行学分转换，并有机会申请一次性5000元/人的本科生出访资助。
短期访学/暑期课程项目：学生可利用寒暑假，赴英国牛津大学、美国德州大学奥斯汀分校、加拿大里贾纳大学等世界名校参加2-3周的短期课程。这属于“X”的最短实践形式，可获得官方认证证书与对应学分，为申请海外名校硕博奠定基础。
申请条件：面向二年级及以上（非毕业班）的本科生和研究生，要求成绩过关、思想品德好、无违纪记录。
五、短期访学/暑期课程模式
核心特点：利用寒暑假进行2-3周的短期课程，属于短期文化与实践体验。
合作院校举例：英国牛津大学、美国德州大学奥斯汀分校、加拿大里贾纳大学。
学位/证书：可获得官方认证证书与对应学分。
总结
从“4+0”境内双学位到“1+1+1”/“2+X”硕士双学位，再到“1+1+X”博士联培，厦门理工学院灵活运用“X”的不同时长与模式，已形成一套完整、多元、立体的国际化人才培养体系。如果您对“2+X”模式（即在国内学习1-2年，赴外学习1年或以上）感兴趣，马来西亚理科大学和新加坡科技设计大学的硕士双学位项目，以及马来西亚理科大学的博士联培项目是优质选择。