一、学校基本定位
杭州师范大学是浙江省重点建设高校，是一所以师范教育为传统、文理并重，人文社会科学与自然科学协调发展的综合性大学，入选教育部卓越教师培养计划实施高校、教育部教师教育能力提升工程重点建设高校，连续多年位列全国师范大学 15 强，在泰晤士世界大学排名中稳居全国高校百强行列，是杭州城市发展的重要人才与智力支撑平台。
二、百年办学历史沿革
学校办学源头可追溯至 1908 年创建的浙江官立两级师范学堂，是当时全国六大高等师范学堂之一，奠定了浙江近现代师范教育的根基。办学进程中历经多次更名与调整，先后改称浙江省立两级师范学校、浙江省立第一师范学校、浙江省立杭州师范学校等；1978 年 12 月，经国务院批准在杭州师范学校基础上组建杭州师范学院；1999—2001 年，原杭州教育学院、杭州师范学校、杭州工艺美术学校、杭州市法律学校、杭州医学高等专科学校等院校相继并入，办学规模与学科门类大幅拓展；2007 年 3 月，经教育部批准正式更名为杭州师范大学，完成从传统师范院校向高水平综合性大学的转型发展。
三、校区布局与办学规模
学校现有仓前、玉皇山、下沙三大校区，下设 24 个学院、2 所直属附属医院、2 所直属学校，开设 69 个本科专业，覆盖哲学、教育学、经济学、文学、法学、管理学、医学、历史学、工学、理学、艺术学十一大学科门类，形成了多学科交叉融合、协调发展的办学格局。
四、学科建设与学位体系
（一）完整的本硕博培养体系
学校拥有一级学科博士学位授权点 6 个，专业学位博士授权点 1 个；一级学科硕士学位授权点 25 个，专业学位硕士授权点 26 个，构建了从本科到博士、学术学位与专业学位并行的完整人才培养链条，具备高质量拔尖创新人才培养能力。
（二）顶尖学科与优势专业
本科专业建设层面：拥有国家级一流本科专业建设点 27 个，国家特色专业 5 个（小学教育、生物科学、化学、计算机科学与技术、音乐学）；11 个专业通过教育部第二批师范类专业认证，2 个专业入选教育部高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。
国际学科影响力层面：化学、临床医学、植物学与动物学、神经系统学与行为学、工程学、材料科学、环境与生态学、生物学与生物化学、数学、农业科学、药理学与毒理学、精神病学与心理学、一般社会科学、物理学、分子生物与遗传学、计算机科学共16 个学科进入 ESI 全球前 1%，其中化学、数学、植物学与动物学、临床医学 4 个学科跻身 ESI 全球前 5‰，学科国际竞争力持续提升。
五、师资队伍建设
学校现有教职工 4668 人，其中专任教师 2179 人，专任教师中博士学位占比达 79.6%。师资队伍中汇聚了院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等国家级和省级高层次人才 80 余人，入选首批浙江省海外高层次人才创新创业基地，形成了结构合理、梯队完备、科研与教学能力并重的高水平师资队伍。
六、办学特色与人才培养
学校秉承 “勤慎诚恕、博雅精进” 的校训，弘扬 “包容开放、学与俱进、追求卓越” 的师大精神，形成了 “文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合” 的核心办学特色。
师范教育传统优势：作为百年师范名校，教师教育是办学根基，拥有完善的师范生培养体系，是浙江省基础教育师资培养的核心阵地，累计培养了大批特级教师与基础教育领军人才，师范类专业办学质量稳居全国前列。
地方产业深度融合：主动对接杭州数字经济、文创产业、生物医药等地方支柱产业发展需求，设立阿里巴巴商学院、杭州国际服务工程学院等特色学院，定向培育应用型、复合型人才，非师范专业的实践能力培养与产业需求高度契合。
创新创业教育特色：构建以创新为引领的创业教育模式，依托杭州创新创业生态优势，强化学生实践能力与创新思维培养，毕业生就业质量与创业转化率持续提升。
七、发展定位
杭州师范大学坚持 “扎根杭州、立足浙江、放眼全国、走向世界” 的办学方向，以服务地方经济社会发展为重要使命，与杭州城市发展深度同频。当前学校正朝着建设实力强劲、特色鲜明、文化厚重的全国一流大学目标稳步迈进，持续为区域教育、科技、文化、医疗等领域发展提供高质量人才支撑与智力输出。